TEMARIO 4° AÑO LITERATURA 2019
(4°4 – 4°5)
Prof: Giovanna Piceda.
Para la instancia de examen el alumno debe presentarse con los textos estudiados
durante el curso.
·
Romance de Gerineldo y la infanta. Romance
anónimo.
·
Romance La casada infiel (Perteneciente a
Romancero gitano) de Federico García Lorca
·
La casa de Bernarda Alba (Drama de Federico
García Lorca.) Texto completo.
·
Terribles ojos verdes. Mario Delgado Aparaín.
Cuento completo. (solo 4°4)
·
Tango del viejo marinero. Mario Delgado Aparaín.
Capítulos estudiados en clase 1 y último.(solo 4°4)
·
Romance del Conde Niño. (Amor más poderoso que
la muerte) Romance anónimo.
·
Amor constante más allá de la muerte. Soneto.
Francisco de Quevedo.
·
La vida de Lazarillo de Tormes de sus fortunas y
adversidades. Novela anónima. Texto completo.
·
Pichis. Martín Lasalt. Capítulos 1 y 4 y quien posea la novela
completa la trae de esa forma.
CONSIGNAS PARA EXAMEN ESCRITO Y
PARA INSTANCIA ORAL
En ambas instancias se propondrá a los alumnos dichas consignas para
realizar su exposición. El alumno debe trabajar con los textos correspondientes
evidenciando conocimiento de los mismos.
EL AMOR Y LA PASIÓN.
1) Ubicación de la Edad Media. El siglo XV.
Nacimiento de los romances. Definición de romance (definición formal y
temática) La labor de los jugalres. El mester de juglaría. Juglares y
trovadores. Características de los romances. Clasificación de los mismos.
Análisis completo de Gerineldo y la infanta.
2) Los
romances antiguos y nuevos. La forma métrica del romance a través de la
literatura española por diferentes autores cultos. Ubica a Federico García
Lorca en el panorama literario de su época. Romancero gitano: Lorca y su relación con el mundo gitano.
Características del mismo. Romances que integran el mismo. Temas
Análisis completo de La casada infiel perteneciente a dicho libro.
3) Ubica a
Federico García Lorca en el panorama de la literatura española. Estudio de la obra La casa de Bernarda Alba. Define el
género "drama" Explica título y subtítulo de la obra. Señala
estructura de la misma. El clima de la obra.
Estudia trabajando con el
texto el personaje de Adela en el transcurso del acto I en relación a las
primeras manifestaciones de rebeldía por parte de la misma.
4 Ubica a
Federico García Lorca en el panorama de la literatura española Estudio de la obra La casa de Bernarda Alba. Define el género "drama" Explica título
y subtítulo de la obra. Señala estructura de la misma. El clima de la obra.
Acto II:el conflicto de
Adela y La Poncia. Concepto de "conflicto" Concepto de antagonista.
Se debe delimitar ese fragmento y limitar su análisis al mismo. Se debe manejar
con jerarquización de citas textuales relevantes. ¿Con qué términos alude
el personaje de Adela al amor por Pepe el Romano?
5) Ubica a Federico García Lorca en
el panorama de la literatura española. Estudio de la obra La casa de Bernarda Alba. Define el género "drama" Explica título
y subtítulo de la obra. Señala estructura de la misma. El clima de la
obra.
Acto II: el conflicto
entre Adela y Martirio. Protagonista y antagonista. ¿Con qué términos alude el
personaje de Adela al amor por Pepe el Romano?
Se debe delimitar el fragmento y
analizar el mismo desde el concepto de conflicto. Se debe jerarquización citas textuales relevantes.
6) Ubica a Federico García Lorca en
el panorama de la literatura española. Estudio de la obra La casa de Bernarda Alba. Define el género "drama" Explica título
y subtítulo de la obra. Señala estructura de la misma. El clima de la obra.
TEMA: Acto III: concepto de
desenlace. Escena final entre Adela y Martirio. Protagonista y antagonista. La
revelación de Martirio. La aparición de Bernarda y el final de la obra
¿Cómo interpretas la muerte de
Adela? Estudiar la actitud de Bernarda y de Martirio ante la muerte del
personaje.
7) Presentación
del autor Mario Delgado Aparaín. Breve reseña biográfica. Ubicación en la
literatura uruguaya. Presentación del cuento "Terribles
ojos verdes"
Entrevista al autor donde el mismo habla de "cuento inconcluso":
Personajes , argumento
: Estudia, trabajando con el
texto la relación de amor entre Sampedro y la enfermera Guerra. Estudiar
específicamente el párrafo donde se resume la historia de amor entre
ambos. Estudiar los otros personajes masculinos que actúan como obstáculo en su
relación de amor.
Palabras del autor donde califica
al cuento como “inconcluso”: abordaje a la novela Tango del viejo marinero:
lectura de capítulos 1 el final de la obra donde se narran la historia de amor
de Sampedro y la enfermera Guerra y dicho personaje femenino con el capitán
Lander.
8) SOLO PARA 4°4 El tópico literario del amor
post mortem.
El
tópico literario del amor post mortem.
Concepto
y repaso de “romances”
Análisis
del romance del Conde Niño.
¿Cómo reconoces el tópico
literario del amor pos mortem en el romance del Conde Niño? Debes
trabajar con el romance
Concepto
de soneto.
Análisis del soneto “Amor constante más allá de la muerte”
Estudio del tópico a partir del
abordaje a ambos textos y su análisis.
9) La vida de Lazarillo de Tormes: de sus fortunas y adversidades.
Ubicación de la novela en la
literatura española. Concepto de pícaros. El pícaro como ser social y como
personaje literario. Diferentes definiciones. Concepto de novela autobiográfica
.La voz del narrador y el narratario de la obra.
Análisis del prólogo. Relaciona
el prólogo con el final del tratado VI. (Lázaro comienza a trabajar) y VII
Lázaro en la cumbre de su fortuna).
10) La vida de Lazarillo de Tormes:
de sus fortunas y adversidades.
Ubicación de la novela en la
literatura española. Concepto de pícaro. El pícaro como ser social y como
personaje literario. Diferentes definiciones. Concepto de novela autobiográfica
.La voz del narrador y el narratario de la obra.
Tratado I: la infancia de Lázaro.
Presentación del personaje. las figuras del padre, padrastro y la madre.
11)La vida de Lazarillo de Tormes: de sus fortunas y adversidades.
Ubicación de la novela en la
literatura española. Concepto de pícaros. El pícaro como ser social y como
personaje literario. Diferentes definiciones. Concepto de novela autobiográfica
.La voz del narrador y el narratario de la obra.
Estudio del proceso de
aprendizaje de Lázaro en el tratado I: desde el golpe inicial hasta el golpe final. ¿Qué
significó el ciego para Lázaro? ¿Por qué lo abandona? Deben estar estudiados
ambos golpes del tratado. ¿Con qué citas textuales expresa Lázaro lo que
significó el ciego en su vida?
12)La vida de Lazarillo de Tormes:
de sus fortunas y adversidades.
Ubicación de la novela en la
literatura española. Concepto de pícaros. El pícaro como ser social y como
personaje literario. Diferentes definiciones. Concepto de novela autobiográfica
.La voz del narrador y el narratario de la obra.
Los episodios del jarro de vino y de la
longaniza. Comparación entre ambos episodios. Las necesidades de Lázaro. Descripción
de cada episodio. El final de cada uno de ellos y el impacto en el personaje.
La evidencia del aprendizaje de Lázaro.
13) La vida de Lazarillo de Tormes: de sus fortunas y adversidades.
Ubicación de la novela en la
literatura española. Concepto de pícaros. El pícaro como ser social y como
personaje literario. Diferentes definiciones. Concepto de novela autobiográfica
.La voz del narrador y el narratario de la obra.
De acuerdo a la
definición de pícaro de Pfandl manejada en clase y analizando los tratados VI y
VII se podría discutir el concepto de pícaro en Lázaro? Argumenta. Las
definiciones de pícaro se encuentran en el blog presente.
14) Realiza
una comparación entre La vida de Lazarillo de Tormes:
de sus fortunas y adversidades y Pichis de Martín Lasalt. Trabaja los
conceptos de pícaro y pichis en cada época.
¿Cómo trabajan ambas
novelas el tema del hambre? Puedes tomar el episodio de la longaniza en el
tratado I del Lazarillo, el comienzo del tratado II con el deseo de pan de
Lázaro y los capítulos 1 y 4 de Pichis. La comparación es meramente personal,
se propone conocimiento de los textos, posibilidad de relacionar ambas
obras y emitir opinión personal sobre el tema.
Puedes, si leíste la novela
completa remitirte a otras capítulos de la misma.
