TEMARIO EXAMEN 4 AÑO LITERATURA CURSO 2018
Prof: Giovanna Piceda
Fecha de examen: 7 de diciembre
Hora de apoyo: Miércoles 5 de diciembre 10:00hrs.
Los alumnos deben presentarse al examen tanto oral como escrito con sus propios textos y su cuaderno con el registro de todo el año de clase.
Los alumnos que poseen calificación de 5 deben rendir una prueba complementaria oral donde expondrán sobre los temas que a continuación se detallan. Los alumnos con calificación de 4 primero realizan un trabajo escrito para luego tener derecho al oral.
El temario es el mismo para ambas categorías pues comprende lo dictado en el curso, varía en su exposición en oral y en su desarrollo por escrito de los temas.
Se trabajará de la misma manera que en el curso por lo tanto se valorará el registro de apuntes del año por parte del propio estudiante y la apropiación de los textos.
Todo el material de estudio se encuentra en el siguiente blog trabajado durante todo el curso.
Textos obligatorios:
- Romance del Conde Claros (4°4)
- Romance de Gerineldo y la infanta (4°3- 4°7)
- Romance del veneno de Moriana (4°3- 4°7)
- Romance de "La casada infiel" Federico García Lorca.
- "La casa de Bernarda Alba" Federico García Lorca.
- "La vida de Lazarillo de Tormes de sus fortunas y adversidades" Anónimo
- "Pichis" Martín Lasalt.
Dos ejes temáticos desarrollados:
1. El amor y la pasión.
Los textos siempre se considerarán de acuerdo al eje temático abordado.
Romances del siglo XV
Ubicación en la Edad Media. Definición métrica y temáticas de los romances ¿Qué son los romances? Clasificación. Características. La labor del juglar y los trovadores. Versificación de los romances.
El siguiente temario corresponde tanto a los alumnos que dan prueba oral como los alumnos que deben realizar la prueba escrita a partir de uno de estos temas propuestos.
Análisis de:
Romance del Conde Claros (para 4°4)
Romance del Conde Claros (para 4°4)
- Preparación del conde.
- Llegada al palacio
- Encuentro con la infanta.
- Castigo del rey. Descripción de la caída del conde.
- Final.
Romance de Gerineldo y la infanta (para 4°3- 4°7
Lectura completa del romance y análisis reconociendo los diferentes momentos trabajados en clase. El alumno debe mostrar conocimiento de los textos en forma completa.
Insinuación de la infanta.
Reacción de Gerineldo.
Descripción del encuentro amoroso.
Sueño premonitorio del rey.
Reacción del rey y final
Romance "El veneno de Moriana" (4°3- 4°7)
Lectura y análisis completo del romance a partir de Moriana como mujer hechicera. Comparación entre ambos personajes femeninos.
Romance "La casada infiel" Federico García Lorca.
Biografía de García Lorca para ubicar en su época. Romances viejos y nuevos.
Características de Romancero Gitano de García Lorca. Palabras del autor con respecto al mundo gitano.
Lectura y análisis del romances considerando los siguientes aspectos:
Estructura del romance
Momentos reconocidos del mismo
La voz del gitano
La descripción de la mujer (lenguaje poético - recursos estilísticos
El regalo del gitano.
El pensamiento del gitano sobre el encuentro.
"La casa de Bernarda Alba" Federico García Lorca.
Información sobre la obra como último drama escrito por el autor. Estudio del título. Género (drama) Definición de drama. Sub título de la obra. estructura .Personajes temas.
Acto I: presentación de la obra. El duelo. Actitud de Adela en este primer acto ante el luto impuesto por Bernarda.
Acto II: el conflicto. Diálogo de Adela con La Poncia.
Acto III: el desenlace: Diálogo de Martirio con Adela. Interpretación del final.
Se debe trabajar con conocimiento del texto reconociendo los parlamentos más importantes de los personajes en los temas propuestos y seleccionando citas textuales
Las palabras de Adela con respecto a su pasión por Pepe. La mención a diferentes animales. Las exageraciones.
SEGUNDO EJE TEMÁTICO
LA SOBREVIVENCIA.
La vida de Lazarillo de Tormes de sus fortunas y adversidades.
Delimitación de la época Siglo de Oro Español. Características de la novela picaresca.
Definición de pícaro (la misma se encuentra en el blog y fue propuesta para la prueba)
El tema del autor. Estructura de la novela .
¿Por qué comparamos el Lazarillo como novela con Pichis de Martín Lasalt? Se valorará la lectura de esta última novela.
- Estudio y análisis del prólogo.
- El tema del hambre a partir de un recorrido por ambos textos: la infancia de Lázaro - el tema del padrastro - episodio de la longaniza - el pan y el arca - episodio de los panchos - episodio de la milanesa ( ellos son algunos de los fragmentos que se pueden trabajar, si se ha leído más de ambas novelas para desarrollar este tema será valorado.
- El aprendizaje de Lázaro con el ciego. el golpe inicial y el golpe final¿Qué aprendió Lázaro del ciego? ¿Cómo lo recuerda al ciego?
- La decepción de los personajes ante la sociedad: Lázaro y el encuentro con el escudero en el tratado III y encuentro de La Chola y el Cholo con el diablo en el capítulo 7.
- Evolución de Lázaro a través de los tratados VI y VII.¿en qué aspectos Lázaro se diferencia de la definición de pícaro trabajada en clase.?
